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（一）與老師談話，先約定時間和地點，不宜於上課時間進教室打擾教學活動進行。
（二）就事論事，理性應對。
（三）把事情說清楚，事情的真象宜多方求證。
（四）用描述的語句，而不是評價式的批評。
（五）保持平穩的情緒，避免不當的情緒反應。
（六）在與老師的溝通中，為孩子樹立良好的榜樣。
（七）師生有了衝突，不要光聽孩子一面之詞，應同時向老師求證。
（八）不要在孩子面前責備、批評老師。
（九）充分信任老師，對老師的教學或管教不滿意，不宜直接對老師無禮或攻訐，而 用委婉的態度向老師建議，或透過校長、主任，請老師改進。