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一、依據國立臺灣師範大學110年10月27日師大地理字第 1101028440號函辦理。

二、旨揭計畫由教育部國民及學前教育署「110學年度國民中小 學課程推動工作-課程與教學輔導組-社會領域輔導群計 畫」委託國立臺灣師範大學辦理。

三、徵稿主題：社會領域混成學習（Blended/Hybrid Learning）理論與實踐。

(一)子題一：社會領域混成學習之教學設計與實踐（含國中 歷史科、地理科、公民與社會科，以及國小）。

(二)子題二：社會領域混成教學與共備觀議課之設計與實踐。

(三)子題三：運用數位學習系統輔助社會領域議題探究活 動 之設計與實踐。推薦之議題主題如：性平、人權、 金 融、反霸凌、媒體素養、勞動教育、閱讀素養等。

四、研討會時間：111年5月27日（星期五）。

五、研討會地點：國立臺灣師範大學。

六、徵稿對象

(一)曾運用數位科技進行社會領域混成教學（或評量）具實 施示例之教師。

(二)曾利用數位科技輔助進行共備觀議課、或曾參與社會領 域混成教學共備觀議課之教師。

(三)曾運用數位學習系統輔助社會議題探究活動之設計與實 踐之教師。

(四)對混成學習理論與實踐有興趣之教師。

七、徵稿時程

(一)論文摘要截止：111年1月5日（星期三）。

(二)錄取名單公布：111年1月19日（星期三）。

(三)論文全文截止：111年3月31日（星期四）。

八、投稿方式：詳見附件。

九、倘有疑義，請洽國立臺灣師範大學陳宥諠小姐， 電話： 02-77491630 ，電子郵件：mina83.c@gmail.com